Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 53»

Асбестовского муниципального округа

Свердловской области

Игровые приёмы при обучении грамоте детей с тяжёлыми нарушениями речи позволяют сделать процесс обучения более эффективным, мотивированным и доступным.

Настольные игры играют важную роль в подготовке детей к обучению грамоте, так как они делают процесс усвоения сложных понятий более увлекательным, доступным и эффективным. Они помогают развивать фонематический слух, навыки звукового и слогового анализа, а также подготавливают ребёнка к чтению и письму.

Детям нашей группы очень нравятся игры из серии «МЕМО». Это способствовало созданию авторской игры МЕМО-слоги.

30. 04. 2026 на базе государственного бюджетного образовательного учреждения Свердловской области «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Ресурс» прошла Весенняя школа - 2026 для учителей-логопедов и учителей-дефектологов «Практика реализации коррекционной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов (детей-инвалидов)».

Целью Весенней школы является трансляция эффективных практик работы учителей-логопедов и учителей-дефектологов с детьми с особыми образовательными потребностями и детьми-инвалидами.

В рамках Весенней школы учитель-логопед детского сада № 53 Гимадиева Людмила Павловна представила свои методические приёмы, что позволило коллегам ознакомиться с эффективными практиками и в дальнейшем адаптировать их в своей работе с детьми с особыми образовательными потребностями и детьми-инвалидами.

Участие в методических объединениях способствует повышению уровня профессиональной компетентности специалистов в области логопедии, дефектологии и качества коррекционной работы в образовательном процессе в рамках реализации ФГОС ДО.

Благодарим организаторов Весенней школы-2026 за представленную возможность поделиться опытом и пообщаться с коллегами!